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歡迎來到華勒斯家教
Taipei Fuhsing Private School (臺北市私立復興實驗高級中學)
Taipei American School (臺北美國學校)
Tonghui Bilingual Primary School (童暉雙語小學)
Zhuhai Experimental Middle School (珠海市實驗中學)
Taipei Jianguo High School (臺北市立建國高級中學)
Taipei European School (臺北歐洲學校)
Department of Education - Liaoning Province (遼寧省教育部)
Yuanta Financial Security Services (元大證券股份)
Taipei Metro (臺北捷運)
TSMC (臺灣積體電路製造股份有限公司)
Trend Micro (趨勢科技)
SOGO (太平洋百貨)
INTEL (英特爾股份有限公司)
Avnet (安富利電子元件)
Cathay United Bank (國泰世華銀行)
JCPenney (杰西潘尼)
Chinatrust Commercial Bank (中國信託商業銀行)
我的名字是Scott Wallace,謝謝您抽空造訪我的網站。
我擁有應用語言碩士學位,在亞洲各地已有超過17年的教學經驗,並為跨國公司的首席執行長與員工提供全面的英語培訓。
我的私人家教提供詳細的課程規劃和客製化教材,以輔佐學生不同的學習需求,督促他們確切掌握所選擇的學習領域。
自 2013 年來,我開始受教 TAS(台北美國學校)和 TES(臺北歐洲學校)的學生,自此廣泛了解雙語院 校的學習標準。
除了雙語學校,我的授課對象也包含臺北福興私立學校和臺北建國高中的學生。這些學校所需的英語流利程度與雙語學校不同,因此我為這類學生規劃專屬的教程訓練,跳脫既有的學習公式,使他們在進修語言專精能力的過程中更有自信心。
我的使命是協助每位客戶在有限的時間範圍內達到理想的成效, 實現學習的目標。
如果您對我的教程有任何疑問,歡迎參見官方網站的相關資訊,或進一步與我聯繫。
我很期待提供專屬您學習需求的服務體驗。
- 班傑明‧富蘭克林
「告訴我我會忘記。教我我會記得。讓我參與我就能學會。」
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客戶評語
我們的使命
在華勒斯家教,我們致力提供正確的學習工具,使您無論在英文、歷史或學術寫作領域皆能得心應手。透 過結構化及附加科學根據的課程,華勒斯家教總能有效傳授各類學習技巧。
Our objective is mastery. 融會貫通才是關鍵。許多學校普遍將語言課程大眾化設計(one-size-fits-all),閱讀、寫作、文法、語言和口語等等技能同整納入一套課程中,甚至將不同程度的學生併班做英文 語言學習(English Language Learning)。這種現象造就了知識鴻溝(knowledge gaps)以及薄弱的學習 基礎。
這些教育結構上的缺口,華勒斯家教使命以專精化的教育論(pedagogy)– 管理、教學方法和複習模式等 加以修補。
革新變舊
一般協作學習(collective learning)所帶來的學習鴻溝、使得學生日積月累產生疏離與脫節(eventual disengagement)– 興致缺缺、失去動力,甚至對自己的學習能力缺乏自信心。
我們來舉例生活中其他活動技能:彈奏樂器、學習武術、或是建造房子 – 任何技能發展都該先有厚實的基 礎。但就傳統的學習體制而言,只是上課、功課、然後考試的流程形式並無法為基礎厚實扎根。
無論考試成績是70分、80分、或95分,當學生拿到自己的成績後、學校馬上就進行下個新課程,期間並不會為你做任何學習回顧。以考試成績95分的為例、其餘未能拿到的5分究竟是什麼? 這樣的學習漏洞是否會影響到日後的成效? 這就基礎上的第一道裂縫。
這些學習裂縫會如蜘蛛網般編織出學習上的鴻溝、不但薄弱了本身學習基礎,也弱化對自己的信心。透過華勒斯家教的多媒體教材、教學方法(teaching methodologies)和結構化的引導,學生即可開始回顧所學並填補過去的教學漏洞,進而建立積極正向的心態、能在求學過程中不斷進步、提升能耐。
學生將我們家教所提供的額外教材為作業,並以自己的步調精益求精。這允許學生得以在放學後的時間自由發揮、評估、分析並且運用教材所提供的所有知識。
華勒斯家教以現代化的教學方法(teaching methodologies)先發制人、使命修補傳統大眾化教育下的結構損傷。
俱科學依據的教學與複習
將短期記憶(short term memory)轉化為長期記憶(long term memory )的讀書方法、由兩種有效的學習策略結合而成:
「主動回憶」
與
「間隔重複」
(Active Recall & Spaced Repetition)
這兩種方式能夠優化提取記憶的能力。它與被動複習(passive review)相反、在被動複習中、教材是由 低效用學習(low utility study)閱讀、反覆閱讀、標示重點與作筆記等授教技巧被動處理。
在華勒斯家教、我們提供高效能的學習過程以及先進的管理系統,提升您提取記憶的能力。
技能的培養
建立詞彙
- 改進回想和流暢性 -
教育中最具挑戰的面向之一就是建立廣泛的辭典。其目的不僅是熟悉單詞本身、並能回憶它們的定義並運用於一段句子中。華勒斯家教的教學系統能確保您每年都運用現代化的學習技巧掌握核心詞彙。此步驟化的課程即是由「主動回憶」與「間隔重複」(active recall and spaced repetition)的原則組織而來、接著可將所習得的發揮於連續寫作予以活用。
寫作能力
-增強自信心和耐力 -
當您相信自己辦得到、您便會開始享受寫作的過程。您會發現寫作並非所想像的那般困難。我們的寫作書籍和英文寫作課程將教您如何運用技巧、將單純的段落化身宏偉的故事、散文和研究報告。隨著您一步步學習、您的能力與自信心都將一同增長。很快地您已經懂得如何將一個終生的技能學以致用。華勒斯家教的《各州共同核心標準》(CCSS)計劃將有效地傳授全套所需技能給您。
學術技能
- 注重準確性和批判性思維 -
對於兒童和成人來說、學術技能發展確實非常困難。批判性思維(critical thinking)、用寫作來明確溝通自己的想法等技能皆需要時間的磨練與經驗。華勒斯家教致力發展此高階技能、以協助學生克服那往往使他們不知所措的學術寫作障礙。